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- 2026-09-09 发布于四川
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一、总体设想
在复习过程中我打算主要针对常远的情况-—性格活泼,好喜闹,单词量较小等来制定计划,从提高基础
入手。我准备以听说读写为主要复习形式,从单词,句子,语篇入手,以英语基础知识为主要内容,指导
学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。
立要有机结合才能相辅相成三不要把复习课仅作为练习课注意复习过程中的趣味性充分调动学生的学习积极性因为学生对英语学习缺乏兴趣在复习时要选择合适的内容把内容和形式有机结合注意控制好知识的难度要让学生有获得成功的机会和感受尽量提高学生兴趣使学生也
复习内容:小学三年级至六年级所学的内容知识。
复习重点:以五年级和六年级知识为主要复习内容。
复习要求:1、注意复习的全面性。2、要特别关注后进生。3、按系统复习。4、注意重难点。5、以练为主,
综合练习为主6、重视学生的返馈信息。
二、具体实施办法
(一)全面复习抓基础,帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。
1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对常远存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用
不同方法帮助学生复习单词。
(1)按词性归类复习单词。
一些学生易出错的题目指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领比如做听力题听问句找答句时教学生在准备时先把每题的三项选择
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