2024年山东省青岛市中考英语话题复习ToBeTheBestYouCanBe教学设计.pdfVIP

TeachinDesign

g

TOBETHEBESTYOUCANBE

ToBetheBestYouCanBe

01指导思想和理论依据

义务教育阶段《英语课程标准2（022年版）》倡导推动施单元整体教学,

强调要素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教

学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻

辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之

间及语篇育人功能之间的联系。通过探究主题意义建构单元主题的深层认知，

引导学生对各语篇内容和主题意义进行探究，促进学生核心素养的形成。

02教学内容分析

基于课标和大单元的概念以及九年级学生复习的需要，我对五本书的内容

进行了重组，提炼出ToBetheBestYouCanBe这一大主题，并将这一主题

分为若干话题，内容涵盖了“人与自我”