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《马说》自主预习案

一、预习目标

1.积累文言知识：初步掌握文中重要的实词、虚词及特殊句式，能够借助注释疏通文意。

2.理解文章主旨：把握作者借“千里马”不遇“伯乐”所寄寓的思想情感，理解其现实意义。

3.学习写作手法：体会本文托物寓意、以事喻理的写作特点。

4.激发阅读兴趣：培养对文言文的阅读兴趣，初步感受古代散文的魅力。

二、知人论世

在预习《马说》之前，我们先来了解一下作者及其创作背景，这将有助于我们更深刻地理解文章内涵。

*韩愈（768—824），字退之，唐代文学家、思想家、教育家。他是唐代古文运动的倡导者，主张恢复先秦两汉散文的传统，反对六朝以来浮华艳丽的骈俪文风。其散文气势磅礴，说理透彻，逻辑性强，被尊为“唐宋八大家”之首。

*写作背景：韩愈生活的中唐时期，社会矛盾尖锐，统治者不重视人才，许多有才能的人得不到重用。韩愈本人也曾多次被贬，怀才不遇的感受尤为深刻。《马说》便是他借千里马的遭遇，来抒发自己和当时许多有识之士怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。

三、文本预习

（一）初读感知，疏通文意

1.朗读课文：请借助工具书，给下列加点字注音，并尝试朗读课文，注意停顿和语气。

*祇（）辱于奴隶人之手

*骈（）死于槽枥（）之间

*一食（）或尽粟一石（）

*食（）马者不知其能千里而食（）也

*才美不外见（）