高职院校因材施教提升创新型人才培养实效.pdfVIP

关于高职院校因材施教与创新型人才培养

摘要:高职院校要培养创新型人才,必须构建因材施教的培养机制,对

有利于创新型人才培养的课程体系、教学内容及培养途径加以研究,探索

潜力但醒悟较晚的学生有机会赶超先进究方法上的指导便于及早确定研究方向和目标对其他学生而言在这一过程中可以培养竞争意识有利于其日后应对就业压力适应市场竞争机制加强探求班管理机制探索在探求班实行班导制所谓班导制是指选拔具有创新精神创新思维和创新

创新型人才培养的全新模式。

关键词:高职院校;因材施教;创新型人才;课程体系

在激烈的经济与综合国力的国际竞争中,知识创新、科技发展与人才

培养决定着一个国家的发展水平与国际地位。面对严峻的形势,我国提出

了“科教兴国”的伟大战略。当前,我国高等教育的主旋律就是创新,其历

史使命就是培养具有创新精神、创新能力和国际竞争力的高素质人才。因

此,高职院校必须更新教育观念,深化教育,研究并构建高职院校创新型人

才培养的有效机制。

续性系统性训练可以使学生进行后续专业课程工程创新实践的起点更高进程更快成果更多质量更好课堂教学与课外创新实践相结合研究开展大学生课余科学研究活动是培养创新型人才的重要途径近年来我校高职学院十分重视并积极组织学生参加课外