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班主任年度工作总结

本年度，我始终坚守立德树人根本教育任务，立足班主任岗位职责，以班级德育建设为核心、常规管理为基础、学生全面发展为目标，扎实推进班级各项管理工作。在学校领导的悉心指导、各科任教师的协同配合以及全体学生和家长的大力支持下，圆满完成了年度各项教育教学管理任务。本年度，我所带班级整体学风浓厚、班风端正，学生思想品德、行为习惯、学业成绩及综合素养均实现稳步提升。同时，在工作中也正视自身短板与班级管理现存问题，现将本年度具体工作情况总结如下。

一、年度主要工作及成效

（一）抓实常规管理，筑牢班级育人根基

班级常规管理是保障班级有序运转、培育学生良好习惯的核心抓手。本年度，我坚持精细化、常态化管理原则，围绕考勤、纪律、卫生、仪容仪表、课间秩序等关键环节，建立健全班级管理制度，构建“自主管理、监督并行、奖惩分明”的管理体系，切实让常规管理落地见效。

一是完善班级自主管理机制。结合班级学生人数及性格特点，重新优化班级班委团队，设立班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、小组组长等岗位，实行“人人有岗位、事事有人管”的网格化管理模式。将全班45名学生划分为6个学习小组，各小组自主负责日常卫生打扫、作业督查、课堂纪律监督、课间安全巡查等工作，每周召开班委例会、小组复盘会，总结本周管理问题、梳理改进措施，充分调动学生自我管理、自我约束、自我服务的积极性。本年度，累计召开班委例会48次、班