Scratch中级课程：水下拾钻编程实践.pdfVIP

水下拾钻

课程目标

1.巩固相关概念

2.学习变量相关知识

3.巩固角度和方向的估算

4.完成水下拾钻程序的编写

材料准备

1.笔记本电脑（需要鼠标）

上课流程

知识回顾（5min）

回顾上节课学习的知识。

编程知识学习（10min）

学习变量相关知识。

知识学习（40min）

1．项目演示

演示本节课要完成的项目。

1.程序步骤分析

带领学生分析这个项目都做了哪些步骤，并将简版写在黑板上，例如：

第一步：螃蟹和钻石的随机出现。

第二步：询问旋转方向和移动距离。

第三步：结果显示。

1.程序具体操作

对应项目步骤，演示项目操作，这里可以根据实际项目情况，调整流程。项目完成后保存项目。

项目的程序步骤分析完成，具体的实际操作可以分开实践。

比如先演示第一步和第二步的具体操作方式，然后学生实际操作，再演示第三步和第四步操作，然后学生实际操作。

但要注意，重点环节一定要突出，要随时观察学生项目的完成进度，如果发现大多数学生接受程度较差，及时调整演示

步骤（演示一步，操作一步...）

从本节课开始，很多重点指令模块已经讲解过，可以让学生先尝试做效果，然后讲