电磁波特性与传播教学研究.pdfVIP

《电磁波的海洋》

课题§21～2电磁波的海洋

本节内容主要是通过学生观察实验和生活实例展现，让学生经历了

“观察—思考—结论”的过程。由于与生活、社会有着极为紧密和广

泛的联系，在课堂上不可能将庞大数量的信息在有限的时间内塞给学生。

设计思想因此必须改变“只有讲过才算教过”的观念，应该让学生通过阅读

和补充材料来收集各种形式的信息，同时开展研究和讨论展示进行学

习。本节课对学生知识层面的要求不是很高，但本节课可以很好的体现学

生自主学习和相互合作的精神。

我们电磁波的海洋里，收音机、电视机、移动等等都是靠

电磁波来传递信息的。但电磁波？学生往往感到迷惑，它是怎样产

生的？这是本章的重点内容。这一节所讲的知识大部分是生活中的客观存

学情分析