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2026年教育心理学试题：教学方法与学习理论

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在建构主义学习理论中，强调学习者通过主动探索和互动来构建知识的是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

2.合作学习的核心要素不包括（）。

A.小组目标

B.个体责任

C.成员互动

D.竞争性评价

3.桑代克“尝试-错误”学习理论的两个核心定律是（）。

A.准备律、效果律

B.接触律、联想律

C.强化律、消退律

D.习惯律、消退律

4.在课堂教学中，教师通过提问引导学生思考，属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

5.布鲁纳提出的学习方式是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.暗示学习

D.观察学习

6.根据加涅的学习层次理论，将符号转化为有意义的内部表征属于（）。

A.信号学习

B.联想学习

C.概念学习

D.规则学习

7.在小学语文教学中，教师通过角色扮演帮助学生理解课文，属于（）。

A.演示法

B.实践法

C.游戏法

D.情境教学法

8.学习动机理论中，强调内在兴趣和成就感的是（）。

A.强化理论

B.成就动机理论

C.归因理论

D.自我效能感理论

9.在初中数学教学中，教师通过图表展示数据变化规律，