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社会工作实验教程理论·方法·实务·伦理课程教师汇报人

课程导览01实验基础认知社会工作实验的概念、类型与学科定位02实验方法技能核心实验方法与操作技能系统训练03实务情境演练模拟实务场景中的方法应用与任务完成04伦理反思升华实验伦理议题与专业判断力提升

01实验基础认知从概念到定位，建立实验学习的地基理解社会工作实验的内涵、类型与学科价值

社会工作实验的内涵界定社会工作实验是在受控条件下对干预措施效果进行系统检验的科学方法，强调通过观察变量之间的因果关系，回答某项服务是否有效这一核心问题。科学取向以实证主义为方法论基础，追求可检验、可复制核心目标：建立干预与效果之间的因果联系思维特征区别于日常经验判断，强调控制与比较既是研究方法，也是专业思维方式

实验法的学科地位在社会工作从“经验为本”走向“证据为本”的进程中，实验法承担了因果验证的关键角色。方法对比定位相对问卷调查更严格地排除干扰因素相对个案研究结论推广性更为明确证据金字塔中随机对照实验位于较高层级实验法培养的是循证思维：先问证据，再下判断。

三种基本实验类型按照对被试分配方式与变量控制程度，实验分为三大类型，构成由松到严的控制连续体。类型核心特征控制程度因果说服力前实验无对照组或非随机分配弱低准实验有对照组但非随机分配中中真实验随机分配+严格操纵强高三种类型并非优劣绝对，而是依据实务条件与研究目的灵活选择。

因果推断的核心