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2025年教育行业德育部德育主任学生德育管理手册

第1章德育工作总则

教育的终极价值，终究指向人的全面发展。在学长的关键时期，德育作为教育的灵魂与根基，其重要性不言而喻。面对2025年教育行业的新形势、新挑战，如何系统、科学地开展德育工作，培养出既有健全人格、又有社会责任感的时代新人，是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。本手册旨在为德育主任及相关部门提供清晰的指引，确保德育工作精准发力、常态长效。

1.1德育工作指导思想

德育工作的航向，必须紧扣时代脉搏，契合育人根本。其指导思想应立足于立德树人的根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，深入贯彻党的教育方针。这意味着，德育工作绝非孤立存在，它必须与国家发展需求、社会进步目标同频共振。要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其爱国主义情怀、集体主义精神、社会主义信念，并注重学生法治意识、规则意识的养成。具体而言，就是要将“五育并举”中的“德”放在首位，使其如盐入水般融入智育、体育、美育、劳育的全过程，实现全员、全程、全方位育人。这并非易事，需要教育者深刻理解“德育为先”的内涵，避免将其简单化、标签化，而是要追求一种润物无声、内化于心的教育效果。实践中，许多优秀学校已证明，当德育目标与课程教学、校园文化、社会实践紧密结合时，其育人成效会呈几何级数增长。

1.2德育工作目标

德育工作的目标设定，需具有明确性