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2026年浙江省苏教版高中语文第11单元同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《烛之武退秦师》中烛之武临危受命，面对秦穆公时，运用了“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”等语句，揭示了晋国贪得无厌的本质。这一表现体现了作者对当时政治斗争的深刻洞察。根据《2026年浙江省苏教版高中语文第11单元》的学习内容，烛之武的言辞主要运用了哪种修辞手法来增强说服力？

A.对偶

B.反问

C.比喻

D.排比

2.《鸿门宴》中，项羽放走刘邦的原因之一是“旦日飨士卒，为击破沛公军”，这一情节反映了项羽怎样的性格特点？结合《2026年浙江省苏教版高中语文第11单元》的学习内容，以下哪项分析最为准确？

A.项羽仁厚，不忍伤害刘邦

B.项羽优柔寡断，缺乏政治谋略

C.项羽轻敌，低估了刘邦的势力

D.项羽注重承诺，履行了对范增的约定

3.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这一诗句的艺术效果主要体现在：

A.渲染了悲壮的气氛

B.突出了荆轲的英勇无畏

C.表达了荆轲对故国的眷恋

D.体现了作者对荆轲的同情

4.《史记》作为一部纪传体通史，其叙事特点之一是