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2026年湖南省部编版高中语文必修第四册第9单元测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的核心职责在于传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点对后世教育思想产生了深远影响。下列对“传道、受业、解惑”三者关系的理解，最准确的一项是（）

A.“传道”是基础，“受业”是关键，“解惑”是目的，三者层层递进，缺一不可

B.“受业”是核心，“传道”是辅助，“解惑”是补充，三者以学业传授为主

C.“解惑”是前提，“传道”是引导，“受业”是实践，三者相互依存，动态发展

D.“传道”与“受业”同等重要，“解惑”是可有可无的点缀，三者地位无主次之分

2.分析《烛之武退秦师》中烛之武的言辞艺术，下列说法不正确的一项是（）

A.烛之武运用对比手法，将秦穆公的“贪”与“义”进行对比，动摇其攻郑决心

B.烛之武采用排比句式，如“越国以鄙远，君知其难也”，增强语言气势

C.烛之武的言辞主要依靠夸张和讽刺，如“夫晋，何厌之有”，以激怒秦穆公

D.烛之武通过逻辑推理，指出秦晋联盟的内在矛盾，如“阙秦以利晋”，揭示唇亡齿寒的道理

3.阅读下列诗句，完成题目。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天