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二年级下册语文阅读理解与修辞手法专项练习题含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解部分

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，小河唱着歌向前流淌。柳树长出了嫩绿的新芽，像一只只绿色的手掌。桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放，把公园打扮得像一幅美丽的画。小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层软软的绿毯。小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱，仿佛在说：“春天真美啊！”孩子们脱掉了厚厚的棉袄，跑到外面放风筝，风筝在蓝天上飞来飞去，有燕子形状的，有蝴蝶形状的，还有小鱼形状的，五颜六色，真好看。

1.文中提到了哪些春天里发生的变化？（请至少写出三点）

2.作者把柳树的新芽比作了什么？这样写的好处是什么？

3.文中描写了哪些颜色的花？请选择其中一种花，说说它给你什么感觉？

4.小鸟在树上“仿佛在说：‘春天真美啊！’”，这句话运用了什么修辞手法？请简单说明这样写有什么作用。

5.从文中找出一句描写声音的句子，抄写下来。

6.你最喜欢文中的哪个场景？为什么？

二、修辞手法辨识与运用

1.阅读句子，判断其中运用的修辞手法，并将序号填在括号里。

(1)弯弯的月亮像小船挂在天上。()

(2)花儿在风中快乐地跳舞。()

(3)难道我们不应该保护环境吗？()

(4)无论是春天的花朵