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特殊教育言语康复指导技师考试试卷及答案

特殊教育言语康复指导技师考试试卷及答案

一、填空题（共10题，每题1分）

1.言语障碍分为构音障碍、______、流畅性障碍和语言障碍四大类。

2.构音障碍评估中，______是检查舌、唇、下颌等构音器官运动功能的重要方法。

3.口吃属于______障碍的一种。

4.语言发育迟缓儿童的评估常用工具是______（中文全称）。

5.______是一种通过强化正确反应来改善言语行为的方法。

6.构音训练中，针对舌尖音的训练常用______作为引导物。

7.听障儿童言语康复的前提是______。

8.语言治疗师在进行康复训练时，首先要建立与儿童的______关系。

9.______障碍表现为声音的音调、响度、音质异常。

10.言语康复中的“3R原则”指重复、强化和______。

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.以下哪种不属于构音障碍的类型？（）

A.运动性构音障碍B.器质性构音障碍C.功能性构音障碍D.听觉性构音障碍

2.针对构音障碍儿童的“最大声训练”主要改善的是？（）

A.音调B.响度C.音质D.流畅度

3.口吃儿童在说话时出现“卡壳”现象，属于哪种类型的口吃？（）

A.连发型B.中断型C.延长型D.重复型

4.语言发育迟缓儿童的词汇量通常比同龄儿童少多少以上？（）

A.10%B.20%C.30%D.40%

5.以下哪种工具常用于评估