4.5第四单元《空气的性质》单元小结 教案-苏教版2025科学三年级上册.pdfVIP

深时5:甲元方结《回项与整理、过移与应用、及思与评好

一、教案基本信息

教材版本:2025秋苏教版料学三年级上册

课时王:4单元空气的性两(单元小结

课时时长:40分斜

活用年级:二年级上册

对应教材内容:教“4单元空气的性质”中“单元小结”相关内容

二、核心系养日材

料字观总:杀犹梳理本甲元知、(空气古话空回、有质量、热空气上开、风是空气流)

建立”学气是有多种性质的物质,可理头冠床元其性质的元整为,明确备天语

点天联(热空气上开是风形成的基镭)

料字思难;通对送制空气性质梳理图四纳单元知识,培养知识整合能力;结合“高

原反与空气两量”茶例,用”空气毫度与质量职分析现象,并彩成”识二头

际同愿”的芝辑思维。

探究实践:能独立完成“空气性质梳理图”绘制,根据教材评价标准反患自身在“头

总操作(叭三球、标空气)、现象分近(热三球、网的开成)甲的表现,提开殊究三

息结能力

态度责任:通过单元知识回顺,深化“空气对人类和自然的重要性(如呼吸、风的作用)

的认;通过反思评价,养成“各观评估自身探究能力、持续改进实登方法”的料号

态度,为后续“科的演变”单元字习奥定基础

二、教字单难点

1.教学重点:系统梳理空气的核心性质(占据空间、有质量、热空气上开、风是等

气流动),形成完整知识体条;能运用甲元知识分析