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从《韩国文化教室》（第7讲-第11讲）看韩汉翻译实践与文化传递

一、引言

1.1研究背景与目的

随着全球化进程的加速，文化交流在国际交往中愈发重要。中韩两国作为近邻，地缘相近、文化相通，在政治、经济、文化等领域的交流合作日益频繁。语言作为文化交流的重要载体，韩汉翻译在促进两国交流中扮演着举足轻重的角色。无论是韩国的影视、音乐、文学作品走进中国，还是中国的传统文化、现代思想传播到韩国，都离不开精准、流畅的韩汉翻译。它不仅有助于增进两国人民之间的相互理解，还能推动文化的多元共生与共同发展。

《韩国文化教室》是一套系统介绍韩国文化的教材，涵盖了韩国的历史、传统、习俗、艺术、语言等多个方面，为学习者提供了全面了解韩国文化的窗口。通过学习《韩国文化教室》，学习者可以深入了解韩国文化的内涵和特色，提高对韩国文化的认知水平，同时也能够提升韩语语言能力，为进一步的学习、工作和交流打下坚实的基础。

本研究以《韩国文化教室》第7-11讲为研究对象，旨在通过对这部分内容的翻译实践，深入探讨韩汉翻译过程中的技巧和策略，提升自身的韩汉翻译水平。在翻译过程中，将面临诸多挑战，如韩语独特的语法结构、丰富的词汇内涵以及文化背景差异等问题。通过对这些问题的分析和解决，能够积累更多的翻译经验，为今后的韩汉翻译工作提供参考。同时，通过对《韩国文化教室》第7-11讲的翻译，将这部分优秀的韩国文化学习