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区见习教师规范化培训基地学校班主任带教导师资料袋实用指南.pdf

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    区见习教师规范化培训基地学校班主任带

    教导师资料袋

    重新画对吗练习方法用情景模拟你扮演生气的学生让见习教师练习接住情绪比如你说他撕了我的画见习教师要回应你很生气因为他撕了你的画对吗你反馈这句话让我觉得你懂我我愿意和你聊家校沟通用事实合作代替抱怨很多见习教师怕和家长沟通是因为不知道说什么你要教

    ——从经验传递到专业共创的实操手册

    一、资料袋的定位与使用说明

    本资料袋为基地学校班主任带教导师定制，聚焦“把隐性经验

    变成可操作方法”的核心需求，将班主任工作的“直觉经验”转化为

    “阶

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