原创力文档《第3课二维码伴我学习》教学设计
教学内容分析
本课选自2025年广东教育出版社四年级信息科技教材第3单元“编码应用益处多”第3课，
是编码应用系列教学的重要实践内容。教材以“小智参加博物馆‘小小文化宣讲员’活动”的真实情
境为线索，串联“扫码云游博物馆”“文物介绍‘码’上来”“警惕二维码风险”三个核心活动，构建了
“感知应用—实践创作—安全防护”的逻辑链条。
教材紧扣2022版新课标要求，将二维码的技术知识与生活应用、文化传承相
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