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二轮复习语文诗歌鉴赏与论述类文本加强训练题含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成第1-2题。

古藤挂古树，老树挂古藤。

古藤老树，树老藤古。

藤挂树，树挂藤。

谁挂谁？谁也挂不住。

1.下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是

A.诗歌选取了“古藤”、“古树”两种意象，营造出一种古朴、苍茫的意境。

B.诗歌的结构看似简单重复，实则蕴含着生命体之间相互依存、相互缠绕的深刻哲理。

C.“谁挂谁？谁也挂不住”表达了诗人对生命无常、事物难以凭人力掌控的无奈感慨。

D.诗歌语言质朴无华，但意蕴丰富，体现了“小中见大”、“以少胜多”的艺术特点。

2.请赏析诗歌中“重复”手法的运用及其表达效果。

二、阅读下面的文字，完成第3-6题。

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