2026年秋季九年一贯制学校教研组长工作汇报课件：家校携手，共育未来.pptxVIP

家校携手共育未来2026年秋季九年一贯制学校教研组长工作汇报汇报人教研组长日期2026年9月

汇报导览01政策引领家校共育的时代要求与政策依据02机制筑基组织架构与制度保障体系03实践深耕教研组家校共育的具体做法04成效彰显数据与案例呈现育人实效05反思展望问题反思与深化方向

政策引领家校共育已从可选项变为必答题以政策定调，明确家校共育的战略高度与法定职责01

政策东风下的共育新要求家校共育已从过去的可选项，成为九年一贯制学校育人工作的必答题法律引领《中华人民共和国家庭教育促进法》全面实施。家庭教育由家事上升为国事。部委联动教育部等十三部门联合部署健全学校家庭社会协同育人机制。明确学校主导地位。时代要求新时代德育强调家校社协同。家庭教育指导成为学校的法定职责。

考核转向带来刚性约束2026年全国教育工作会议释放明确信号：家校社协同育人从柔性倡导升级为刚性评价。考核带牙齿，要求教研组的家校共育工作必须从做了走向做好。纳入地方政府履行教育职责的评价体系实行有评估、有排位、有问责的硬性机制推行问题清单、资源清单、责任清单三张清单闭环管理教师家庭教育指导水平与绩效纳入考评体系家校共育成效纳入师德考核

九年一贯制的天然优势“九年一贯制为家校共育提供了稳定的长期陪伴基础。”“正是这种制度优势，让深度、持续的家校协同成为可能。”学制连贯小学到初中九年一体家校关系持久稳定，避免升学衔