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2026年陕西省普通高等教育专升本招生考试大学语文试题

一、核心考察目标解读：万变不离其宗

无论试题如何调整，大学语文的核心考察目标始终围绕以下几个方面展开，这是考生备考的根本遵循：

1.语言知识与应用能力：这是语文学习的基石。包括现代汉语普通话的字音、字形、词语（实词、虚词）、句子（辨析病句、变换句式）的识记与正确运用；标点符号的规范使用；以及基本的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等）的辨识与运用。此部分内容相对稳定，是得分的基础。

2.阅读理解与分析能力：这是语文能力的核心。要求考生能够阅读不同文体（记叙文、议论文、说明文，乃至古代诗词曲赋、现代散文小说等）的文本，准确理解其主旨内涵、思想观点、情感倾向；能够分析文章的结构层次、表现手法、语言特色；能够筛选并整合文中的关键信息。近年来，对文本深层意蕴的解读和批判性思维的考察有所加强。

3.文学常识与文化素养：这是衡量人文底蕴的标尺。涵盖中国古代文学史、现当代文学史的重要作家、作品、文学流派、文学现象；基本的文化常识，如古代历法、礼仪、称谓、官职等；以及对传统文化精神的理解与传承。这部分内容浩如烟海，需要长期积累。

4.写作表达与思辨能力：这是语文综合能力的集中体现。要求考生能够根据题目要求，运用恰当的文体（主要是议论文、应用文，有时也涉及记叙文或散文）进行书面表达。文章应立意明确、中心突