2026—2027学年第一学期教师糖尿病的预防与管理专题培训课件.pptxVIP

2026—2027学年第一学期教师糖尿病的预防与管理专题培训关注教师健康，从认识糖尿病开始校医室2026年9月

课程导览01认识糖尿病建立基本认知，了解疾病本质与流行现状02风险与筛查识别高危因素，掌握早期信号与筛查方法03科学预防饮食运动干预，构建健康生活方式04规范管理血糖监测用药，防控并发症发生05校园健康实践教师职业场景下的自我健康管理06健康展望长期健康目标与行动承诺

认识糖尿病知己知彼，方能从容应对了解糖尿病的本质、类型与流行现状，建立科学认知基础。了解糖尿病的本质、类型与流行现状，建立科学认知基础。第一章01

什么是糖尿病糖尿病是一种以慢性高血糖为特征的代谢性疾病，核心问题在于胰岛素分泌不足或作用障碍。认识糖尿病糖尿病本身并不可怕，可怕的是失控后的并发症正常血糖调节健康状态胰岛素助糖入胞正常人进食后血糖升高，胰腺分泌胰岛素，帮助葡萄糖进入细胞供能异常血糖调节胰岛素失灵葡萄糖滞留血液糖尿病患者胰岛素失灵，葡萄糖无法被有效利用，滞留血液中长期危害多器官受损血管神经眼肾受损长期高血糖会损伤血管、神经、眼、肾等多个器官并发症警示重在控制失控才可怕糖尿病本身并不可怕，可怕的是失控后的并发症

三种类型的核心差异2型糖尿病占我国糖尿病患者总数的90%以上，且呈年轻化趋势类型发病机制典型人群治疗方向1型胰岛β细胞被破坏，胰岛素绝对缺乏儿童、青少年终身胰岛素2型胰岛素抵抗为主伴分