冀教版八年级数学上册《14.4近似数》同步练习题（带答案）.docxVIP

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冀教版八年级数学上册《14.4近似数》同步练习题（带答案）

学习目标

1．了解近似数的意义，能区分准确数与近似数．

2．理解精确度的含义，会按要求用四舍五入法求一个数的近似数．

3．能说出一个近似数精确到哪一位，并能确定它所表示的准确数的范围．

4．能在实际问题和实数运算中按要求取近似值．

一、知识点梳理

知识点1准确数与近似数

（1）与实际完全符合的数叫做准确数；与实际非常接近的数叫做近似数．

例如：“八年级（1）班有45名学生”中的45是准确数；“地球的半径约为6400km”中的6400是近似数．

（2）通过测量、估计或按要求取舍得到的数一般是近似数；通过计数得到的数一般是准确数．

知识点2精确度与四舍五入法

（1）近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示．一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．

例如：π≈3.14，精确到百分位（也可以说精确到0.01）；π≈3.142，精确到千分位（精确到0.001）．

（2）四舍五入法：看要精确到的数位的下一位数字，若小于5，则舍去；若大于或等于5，则向前一位进1．

例如：把3.1415精确到0.01，看千分位上的数字15，舍去，得3.14；把9.996精确到0.01，看千分位上的数字6≥5，进1，得10.00．

（3）注意