2025-2026学年广东省惠州一中教育集团九年级（上）期中语文试卷.docxVIP

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2025-2026学年广东省惠州一中教育集团九年级（上）期中语文试卷

一、积累运用（26分）班级开展“惠州·文化印记”主题学习，请你参与惠州宣传推文制作并完成以下任务。任务一：文人探究·古诗默写

1．（6分）小惠走进东坡祠，感慨苏轼对后世的影响，并对苏轼与他人的关系进行探究，请你补全表格。

“苏轼的文人圈”专题探究

苏轼同道的文人

李白

李白在《行路难》中面对挫折积极向上，发出“（1），”的感慨，坚持对理想执着追求。

苏轼的偶像

韩愈

韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“（2），”表明效忠朝廷的态度和决心。

苏轼的伯乐

欧阳修

欧阳修在《醉翁亭记》中用“（3），。山水之乐，得之心而寓之酒也”表现自己醉在酒中，乐在山水。

苏轼的弟弟

苏辙

苏辙收到来自哥哥苏轼在《水调歌头》中“（4），”的思念与祝福。

苏轼的学生

秦观

秦观在《行香子》中用“（5），”表达东风浩荡，满怀希望，轻快舒畅的心情。

并称“苏辛”

辛弃疾

辛弃疾中年后赋闲隐居，在《丑奴儿?书博山道中壁》中用“（6）