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儿保技术系列·第3讲儿童心理保健技术规范课件儿科医生、儿童保健科医务人员、心理保健工作者课程对象儿科医生、儿童保健科医务人员、心…课程时长90分钟章节数5个章节儿保技术系列·第3讲

开场儿童心理保健技术规范培训课程封面·课程主题：儿童心理保健技术规范——从评估到干预的标准化路径·主讲人：XXX（儿童精神科副主任医师，国家卫健委儿童心理保健技术规范起草组成员）·培训时长：90分钟，含5个章节与现场答疑环节·适用对象：社区卫生服务中心儿保科医师、乡镇卫生院全科医生及儿童保健管理员培训前准备：请携带本单位近1年儿童心理筛查原始数据及转诊记录02

开场课程目标与5项核心能力框架1发育监测：掌握ASQ-3（AgesandStagesQuestionnaire-3）筛查工具在0-6岁儿童中的规范使用流程2风险评估：能够识别GAD-7与PHQ-9量表在青春期儿童群体中的临界分数并启动分级响应3技术选择：熟练区分CBT（认知行为疗法）、PlayTherapy（游戏治疗）及家庭系统干预的适应证4家庭干预：可指导家长完成PMP（ParentManagementTraining）六步家庭行为管理方案5质量追踪：运用PDCA循环对辖区儿童心理保健服务建立月度质控指标看板03

开场议程导航：五大章节与时间分配基础规范（15分钟）：解读《儿童心理保健技术规范》框架及0-6岁儿童心理发育