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2026年教职工及学生防校园欺凌教育记录(3篇)

第一篇

本次2026年春季学期教职工防校园欺凌专题教育培训于2026年2月28日在学校学术报告厅开展，覆盖全校126名在编教职工、18名合同制后勤及教辅人员，总参训人数144人，参训率100%，培训结束后考核合格率100%。本次培训是学校落实2025年12月教育部印发的《新修订中小学幼儿园预防校园欺凌专项治理工作指南》要求，结合本校2025学年秋季学期学生心理健康筛查数据开展的针对性教育，2025年底筛查结果显示，全校高一、高二、高三三个年级共1216名学生中，有11.2%的学生自述曾在义务教育阶段遭遇过不同程度的校园欺凌，其中仅23%的欺凌事件被教师发现并介入，剩下77%的欺凌事件因隐蔽性强未被发现，有3.1%的学生承认曾参与过起哄式、围观式欺凌，多数教职工此前对校园欺凌的认知仍停留在肢体冲突、强行索财等显性欺凌层面，对隐性欺凌、网络欺凌的识别能力不足，责任边界认知模糊，因此学校安排本次专题教育，目的在于统一认知、明确责任、提升技能，建立全员参与的校园欺凌防控体系。

本次培训分为三个模块，第一个模块由学校德育副校长李明涛做政策解读，明确全体教职工的防控责任。李明涛副校长首先梳理了本次新修订工作指南的核心变化，相较于2017版指南，新指南将校园欺凌的界定范围从“肢体欺凌、语言欺凌、财产欺凌”拓展，明确将孤立排挤、谣言诽谤、容貌羞辱、