《史记》的写作背景与艺术特色.pptxVIP

史家之绝唱，无韵之离骚《史记》的写作背景与艺术特色2026史

课程导览01发愤著书司马迁与《史记》的诞生02史家之绝唱纪传体通史与实录精神03无韵之离骚《史记》的文学艺术特色04千古之回响《史记》的地位与影响

发愤著书人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛司马迁·报任安书01迁

史官世家与少年游历家学渊源父亲司马谈任汉武帝太史令，掌管天文历法与修史。临终嘱托司马迁完成未竟的修史事业。自幼浸润于史册典籍，打下治学根基。司马谈壮游天下会稽探大禹遗迹汨罗江凭吊屈原曲阜瞻仰孔子故里游历四方仕途足迹后随汉武帝巡游四方，遍览各地风物。出使西南，亲历边远之地。足迹遍及大汉疆域，见识广博。积累经验

李陵之祸与发愤著书人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。01李陵之祸祸起李陵降匈奴五千步兵血战数万骑兵，寡不敌众被迫投降。朝臣落井下石唯司马迁挺身辩白，触怒汉武帝，被处宫刑。公元前99年构祸之始02生死之间抉择宫刑之辱甚于死父亲临终嘱托未竟，史书未成。选择隐忍苟活忍辱负重以完成使命。忍辱负重为著史而活03史家绝唱著书化悲愤为动力以究天人之际，通古今之变，成一家之言为志。倾毕生心血完成《史记》。无韵之离骚发愤著书立说

史家之绝唱究天人之际，通古今之变，成一家之言司马迁·报任安书02迁

纪传体通史的开创旧旧体例编年体按年代编排，《春秋》《左传》国别体按国别记述，《国语》《战国策》司马迁之前的史书体例创司马