2024年10月 教育督导、评价与监测(13151)自考真题.docxVIP

2024年10月教育督导、评价与监测(13151)自考真题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育督导的基本原则不包括以下哪一项？

A.科学性原则

B.客观性原则

C.隐蔽性原则

D.发展性原则

解析：教育督导的基本原则包括科学性、客观性、发展性、民主性等，其中隐蔽性原则不属于教育督导的范畴。教育督导强调公开透明，通过规范的程序和标准对教育行为进行监督和评价，隐蔽性原则与教育督导的公开性要求相悖。

2.教育评价的“CIPP评价模型”由谁提出？

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.布鲁姆

D.柯尔伯格

解析：CIPP评价模型（Context，Input，Process，Product）是由美国学者斯塔弗尔比姆提出的，该模型强调评价的全面性，涵盖教育背景、输入条件、实施过程和结果产出四个维度。泰勒是目标评价模型的代表人物，布鲁姆则提出了教育目标分类学，柯尔伯格则专注于道德发展阶段理论。

3.教育监测的主要目的是什么？

A.对教育质量进行动态跟踪

B.制定教育政策

C.评估教师绩效

D.确定学生排名

解析：教育监测的核心目的是对教育系统运行状态进行动态跟踪，及时发现问题和改进方向。制定教育政策属于政府职