“校园一景”微写作核心要点.pptxVIP

“校园一景”微写作核心要点;一、定点聚焦，切口要小

微写作篇幅短小，切忌贪多求全，不能把整个校园的景色都写进去。要先确定一个具体的观察点，比如教室窗外的香樟树、操场角落的紫藤架、图书馆前的石凳、教学楼走廊的转角等，把镜头对准这一个具体的“景”，才能把细节写透。;二、调动感官，让画面活起来

不能只写“看到了什么”，要调动多种感官，把静态的景物写活：

视觉：写颜色、形状、光影，比如“阳光透过树叶洒下斑驳的光影”“红白相间的教学楼在绿树掩映下格外醒目”。

听觉：写风吹树叶的沙沙声、课间同学的读书声、鸟鸣声，让场景有声音。

触觉/嗅觉：写阳光晒在身上的暖意、青草的清香、雨后泥土的湿润气息，增加真实感。;三、动静结合，加入人的活动

只写静止的景物会显得死板，要加入人的活动，让景和人有互动。

比如写励志林，可以写“课间有同学捧着书本坐在青石上，阳光落在他们的书页上”；

写操场，可以写“篮球场上有同学在投篮，笑声顺着风飘过来”。

景是静的，人是动的，动静结合才能让画面有生气。;四、融入情感，借景抒情

写景不是单纯的描摹，要融入自己的情感。可以写这个场景给你的感受，比如宁静、温暖、充满希望，也可以写它承载的回忆，比如“这片小操场见证了我们背单词的清晨”。景中有情，文章才有感染力。;五、语言简洁，多用修辞