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- 2026-09-25 发布于安徽
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医学教学课件病因病机分析从病因溯源到病机推演的临床思维训练
内容导览01病因探源系统梳理病因分类与致病特点02病机推演解析疾病发生发展的核心机制03防治启示由病机推导防治原则与临床运用
01病因探源知其所因,方能明其所变从病因分类入手,建立疾病发生的认知起点从病因分类入手,建立疾病发生的认知起点
病因分类的整体框架中医病因学将致病因素归纳为四大类别,形成系统的病因分类体系。外外感病因自外而入六淫风寒暑湿燥火,自外而入,侵袭卫表。疠气疫疠之气,传变迅速,致病暴戾。内内伤病因由内而生七情内伤喜怒忧思悲恐惊,情志失调。饮食失宜饥饱无度、偏嗜不节。劳逸失度过劳过逸皆伤,耗损正气。物病理产物性病因既是果
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