诉衷情：陆游爱国情怀与悲愤人生.pdfVIP

1教学目标

1．.学生通过书释、借助资料、查找工具书等方法，在小组合作学习中，运用“知音-晓

意-悟情”的学习方法了解诗词大意。

2．通过对“觅”“梦”“泪”“空”等的感悟，对比的其它三篇诗作，体会词人爱国

和壮志难酬的悲愤。初步掌握诗词赏析方法。

3．有感情地朗诵这首词。

2学情分析

1.本班学生有一定的学习资料，且在上期已对学生的能力进行了一定的训练和培养，对

于一些基础知识的掌握和诗意的理解可以借助资料和小组探究完成。

2.孩子们在诗词赏析上仍然，分析不全面，肤浅。

3.在朗读上往往不够充分，易抢拍。

3重点难点

重点：1.理解分析“觅“梦”“泪”“空”等的表达效果和含义。

2.掌握诗词对比和的手法。

3.有感情的朗读诗词。

难点：

1.体会诗人爱国和壮志难酬的悲愤、不满。

2.基本掌握诗词分析理解的方法。

教学活动

活动1【导入】

你知道的的诗词名篇名句。引出对的简介以及课题、写作背景。

活动2【活动】聆听诵读，揣摩。

1．学生边听边跟读，注