第一单元 两、三位数除以两位数（综合题型）奥数思维训练-2026-2027学年苏教版数学四年级上册（解析版）.pdfVIP

第一单元两、三位数除以两位数（综合题型）奥数思维训练

直知识梳理

一、基础概念与核心意义

1.主题定义与本质

本单元是整数除法体系的核心进阶内容，在除数是一位数的除法基础上，拓展为除数是两位数

的除法运算，完整覆盖两、三位数除以两位数的所有计算场景。

核心本质：延续除法“平均分”与“包含除”的底层逻辑，通过试商、调商的操作，实现

更大数值范围的整数均分运算，核心是对“除数位数增加后如何快确定商”的方法突破。

两大基本意义：

平均分：把一个总数平均分成若干份，求每份是多少；

包含除：求一个总数里包含多少个固定的每份数。

2.与除数是一位数除法的联系与区别

核心联系：算理完全一致，均遵循“从高位除起、除到哪一位商到哪一位、余数小于除数”的

基本规则，验算方法统一为“商X除数+余数二被除数〃。

核心区别：除数从一位数变为两位数，无法直接口算确定商，需要引入试商与调商的步骤；对

估算能力、数感要求更高，是整数除法计算能力的全面升级。

3.教材定位与奥数价值

教材定位：是小学整数除法的收尾与收官单元，承接表内除法、除数是一位数的除法，为后续

小数除法、整数四则混合运算、分数运算筑牢计算基础，是小学计算能力的关键分水岭。

奥数价值：以两位数除法为载体，延伸出试商巧算、错中求解、周期推理、双归一问题、有余

数极