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探索无理数本质与辨析.pdfVIP

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  • 2026-09-26 发布于北京
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探索无理数本质与辨析.pdf

    2.1认无数（第2课）

    学习标：

    1．借助计算器探索无理数是无限不循环小数，培养学生的估算能力，发展学生的抽象概括能力，并从中体

    会无限近的思想。

    2．探索无理数的定义，比较无理数与有理数的区别，并能辨别出一个数是无理数还是有理数，进一步体会

    分类思想。

    预习案

    课习导学：阅读P22-24,完成下列内容

    1、有理数是如何分类的？

    2、称为无理数。

    尝试练习

    ••

    2

    填空:0.351，−4.96，−3.14159，6，－5.2323332…，，1234567891011…(由相继的正整数

    33

    组成).

    …

    …

    有理数集合无理数集合无理数集合

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