2025-2026年人教版高一历史第7课历史思维与素养练习题.docxVIP

2025-2026年人教版高一历史第7课历史思维与素养练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.2025-2026年人教版高一历史第7课强调历史思维与素养的培养，下列哪项最符合该课的核心目标？

A.掌握古代埃及金字塔的建造技术细节

B.分析《天工开物》中农业技术的演变规律

C.通过比较《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》探讨古代法律思想差异

D.统计中国近代工业革命时期民族资本主义的分布数据

解析：该课重点在于培养历史思维与素养，即通过比较、分析、批判等方法理解历史发展规律。选项A属于单纯知识记忆，选项B侧重技术史，选项D偏向数据统计，均未体现思维训练。选项C通过对比两部法律文献的阶级属性、社会背景和立法原则，能够锻炼学生分析、归纳、批判性思维，符合课程目标。干扰项设计上，A项易被误认为历史学习的基础要求，B项与课程主题关联较弱但看似相关，D项通过数据呈现掩盖思维训练本质，均需排除。

2.历史思维中的“史料实证”要求学生依据证据进行判断，下列哪项做法最能体现这一原则？

A.根据历史小说描述推断明末农民起义的社会原因

B.通过《资治通鉴》记载的史实论证王安石变法的成败

C.结合甲骨文与金文资料分析商周时期文字演变特征

D.基于欧洲旅行家游记记载评价文艺复兴时期的