2026 年国庆节拒绝欺凌共建友善环境课件.pptx

2026年国庆节拒绝欺凌共建友善环境拒绝欺凌·守护友善·法治护航·阳光成长2026年ec

课程导览01认清欺凌真面目界定边界，破除闹着玩的误区02欺凌之痛不可忽视数据与案例揭示身心危害03法律红线不容触碰解读2026年新规与分层惩戒04遇到欺凌怎么办学生家长教师三方应对指南05共建友善校园从旁观者到守护者的集体承诺

01认清欺凌真面目不是闹着玩，是伤害看清边界，才能拒绝伤害

什么是校园欺凌发生在学生之间，蓄意或恶意的欺负与侮辱认定校园欺凌须同时满足三大特征主体特定性发生在学生之间一方在年龄、身体或人数上具有优势主观故意性蓄意或恶意实施侵害并非意外或过失后果伤害性造成人身伤害财产损失精神损害

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