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劳动课课程标准制定计划

一、背景与意义

劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为深入贯彻落实国家关于加强新时代大中小学劳动教育的有关要求，全面提升劳动教育质量，特制定本劳动课课程标准（以下简称“课标”）制定计划。本计划旨在确保课标制定工作科学、规范、有序进行，使最终形成的课标能够准确反映新时代劳动教育的内涵与要求，有效指导各级各类学校劳动教育教学实践，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持育人导向，遵循教育规律和学生身心发展规律，将劳动教育融入学生日常学习和生活。强调实践性、综合性与开放性，注重培养学生的劳动意识、劳动技能、劳动习惯和创新精神，促进学生全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（二）基本原则

1.育人为本，价值引领：将正确的劳动价值观培养置于首位，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，理解劳动创造价值、劳动成就幸福的深刻内涵。

2.立足实际，服务发展：紧密结合经济社会发展和学生生活实际，选择具有时代性、基础性和实践性的劳动内容，服务于学生核心素养的提升和终身发展。

3.系统设计，循序渐进：根据不同学段学生的认知水平、动手能力和身心特点，科学规划劳动教育目标、内容、方法和评价，形成螺旋上升、各有侧重的课程体