2025-2026年部编版小学语文五年级下册第4单元古诗文阅读理解习题.docxVIP

2025-2026年部编版小学语文五年级下册第4单元古诗文阅读理解习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语?言语》，其中“杨氏之子”指的是谁？根据课文内容，以下哪项描述最符合这个人物的性格特点？

A.杨修，以聪明机智著称，善于应对各种复杂情况

B.杨素，以勇敢果断闻名，多次立下战功

C.杨修之孙，聪慧过人，能准确理解父亲的意图并巧妙回应

D.杨素之子，以孝顺父母闻名，经常陪伴在父母身边

2.《手指》这篇课文通过描写五根手指的形态、动作和性格，表达了作者怎样的思想感情？以下哪项最能体现作者的观点？

A.认为五根手指各有各的长处和短处，应该相互竞争

B.认为五根手指应该团结一致，发挥出最大的力量

C.认为五根手指虽然形态各异，但本质上都是人类的组成部分

D.认为五根手指的形态和功能决定了人类的命运

3.《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年时对“万物生长的秘密”的发现过程。以下哪项描述最能体现作者发现的过程？

A.通过观察植物的生长过程，逐渐理解了万物的生长规律

B.通过阅读科学书籍，了解了万物的生长原理

C.通过与父亲的对话，得到了启发，从而发现了万物的生长秘密

D.通过做实验，验证了万物的生长规律

4.《李氏一家亲》这篇课文