广东江门市第一实验学校2026_2027学年九年级上学期语文阶段学情自测 (文字版，含答案).docx

九年级语文

一、积累与运用（29分）

阅读下面的文字，完成1~9题。

学校举行了“探寻和文化·践行少年志”综合实践学习活动。请你根据提示，完成下面的学习任务。

活动一：探“和”之义

活动启动之初，语文老师组织同学们查阅资料，探究“和”的内涵。同学们通过查阅《说文解字》等资料，有了以下发现。

《说文解字·口部》：“和，相应也。从口，禾声。”

指吹奏乐器发出美妙协调的声音。古汉语中，“和”（龢）字由“禾”与“侖”构成，“禾”指示“龢”的发音，“侖”指示“龢”的含义。《说文解字》中记载：“侖，乐之竹管，三孔，以和众声也。”“和”，意为“相应”，后来演化为和谐、和平、和睦等意思。

结合以上探究结果，小智同学撰写了活动启动仪式发言稿，以下是发言稿的部分内容。

和，当指人与人的和谐，与人相处，虽然不为人情世故所jībàn，但是不对他人的苦难袖手旁观，而是把包容体谅当作友好的秘诀，这是人与人美好的“相应”【】和，还指国与国的和平相处，世界格局[_WAVY]风云变幻[/_WAVY]，争端xuānxiāo让人[_WAVY]叹为观止[/_WAVY]，坚持求同存异、相携共进，这是国与国美好的“相应”；和，更是个人与自我的和解，①唯有剔除一切冗杂，②才能演绎精彩人生，③人生历经风雨，④接纳不完美的自己，⑤学会对过往释怀，这是人与自我美好的“相应”。

请阅读以上两段文字，完成1～5小题。（10分）

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