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分数混合运算教学反思

分数混合运算教学反思（通用20篇）

身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，

写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写

教学反思呢？以下是小编为大家整理的分数混合运算教学

反思，希望对大家有所帮助。

分数混合运算教学反思篇1

分数加减混合运算的计算方法对于学生来说难度并不

大。在教学时我主要是结合例题的安排，通过引导学生分析

解决实际问题的数量关系，使学生理解分数混合运算的运算

顺序是和整数加减混合运算的顺序一样的。至于具体的计算

则放手让学生自主进行。在本课的教学中还有一个重点就是

教学如何分析求剩余部分占总量的几分之几之类的实际问

题的数量关系。在解决这类问题时需要把被减数看作1。从

练习中可以看出学生对此还是有一些模糊的，尤其是在综合

练习的时候，有的问题有单位名称有的没有，学生容易混淆。

我在教学时，也对这两类问题进行了专门的比较和分析，希

望可以帮助学生理清思路。

在计算教学中，学生解决问题的策略常常是多样化的，

只要思维的方法和过程合理、合乎逻辑，都应该给与肯定。

学生列出计算方法后，要求学生运用所学的知识