自考《教育统计与测量》实用笔记与真题解析.pdf

统计：对事物某方面特性的量的取值从总体上加以把握与认识。

教育统计：对教育领域各种现象量的取值从总体上的把握与认识,是为教育工作的良好运行、科学管理、革新

发展服务的。

统计学内容：描述统计是通过列表归类、描绘图象、计算刻画数据分布特征与变量相依关系的统计量数，如

平均数、标准差和相关系数等，把数据的分布特征、隐含信息，概括明确地揭示出来，从而更好地理解对待和

关结果对数据归纳划记登记次数次数分布图次数直方图由若干宽度相等高度不一的直方条紧密排列在同一基线上构成的图形次数多边图利用闭合的的折线构成多边形以反映次数变化情况的图示方法累计次数曲线图绘制步骤纵轴为累计次数的量尺横轴代