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- 2026-10-01 发布于山东
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第2章软件范围管理
案例阅读与分析
某全日制本科高校计划开发“智慧校园综合服务平台”,项目初始预算200万元,周期
6个月,核心覆盖学生教务管理、校园消费支付、宿舍智能管理、信息通知推送四大基础模
块,均采用成熟技术框架与部分标准化组件开发,以控制初期成本。
项目启动3个月后,系统进入模块联调阶段,各院系及师生群体陆续提出新增需求:
教务处要求追加“跨院系选课冲突自动预警”功能(需对接现有教务系统数据接口),学生
处提出新增“校园活动学分自动认定”模块(含学分规则配置、线下活动签到同步功能),
后勤集团要求扩展“宿舍用电安全实时监控”功能(增加过载预警、用电量统计导出),部
分师生还建议增加“校园二手交易平台”入口(含发布、检索、交易担保基础功能)。
面对密集的需求变更,项目团队迅速启动规范的范围管理流程。首先,成立由项目经理、
产品经理、技术负责人及各院系代表组成的变更控制委员会(CCB),对所有新增需求进行
统一登记与梳理,明确每项需求的业务场景、功能边界及核心价值,最终筛选出28项必要
需求,剔除6项非
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