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《端午粽》获奖教学设计

引言：以粽为媒，浸润文化

《端午粽》作为统编教材中的经典篇目，以其质朴的语言、温馨的情感和浓郁的民俗气息，成为低年级语文教学中渗透传统文化教育的优质载体。本教学设计旨在突破传统识字教学与文本解读的局限，以“端午粽”为核心线索，串联起语言文字训练、情感体验与文化传承，引导学生在品粽香、悟亲情、知民俗的过程中，实现语文素养与人文情怀的协同发展。教学过程注重低年级学生的认知特点，通过情境创设、多感官参与、互动探究等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中走近传统文化，感受母语魅力。

一、教学理念与目标

（一）设计理念

本设计秉持“以生为本，素养为重，文化为魂”的理念。立足语文本体，通过识字、朗读、品析等基础训练，夯实学生语文根基；同时，将文本学习与端午文化紧密勾连，引导学生在语言实践中体验民俗风情，感悟文化意蕴，实现工具性与人文性的统一。教学活动强调学生的主体性参与，鼓励学生动手、动口、动脑，在亲身体验中建构知识，培养热爱生活、珍视亲情、传承文化的积极情感。

（二）教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，感受课文语言的生动与简洁。

2.过程与方法：通过情境导入、朗读感悟、小组合作、拓展延伸等方式，引导学生主动探究文本内涵，学习联系生活实际理解课文的方法。

3.情感态度与价值观：感受粽子的香甜和节日的