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2026年高效备考课堂策略分析工作总结

XX市教育科学研究院2026年高考高效备考课堂策略分析专项工作自2025年3月启动以来，严格落实教育部新高考改革部署和我市教育局关于提升高三备考质量、减轻学生备考负担的工作要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦当前高三备考课堂普遍存在的“高耗低效、重复训练、负担过重、分层不足”等突出问题，以“打造学情对接、分层提质的高效备考课堂”为核心工作方向，有序推进考情研究、策略搭建、试点落地、跟踪优化等各项工作。截至2025年8月，专项工作已完成前期调研、框架构建、首轮试点三个阶段任务，共覆盖全市8所不同层次试点高中，112个高三教学班，惠及学生5632人，试点阶段已实现试点班整体平均分较非试点对照班提升12.7分，学生对备考课堂满意度从62.8%提升至87.2%，阶段性形成了可复制、可推广的高效备考课堂策略体系，工作取得预期成效。

主要工作及成效

（一）考向溯源，搭建科学系统的备考课堂策略框架

专项工作启动后，我们第一组织12个学科教研员梳理2021-2025年5个年度新高考全国I卷、II卷以及我省自主命题卷的全部试题，按照新课标学业质量标准拆分9个高考学科的核心考点，共梳理出必修、选择性必修模块核心考点217个，对比近三年考点考察频次、题型变化、分值占比，标注出考向调整幅度超过30%的考