原创力文档方案一：数学教学活动设计方案：《相邻数》
活动主题：
《猜猜我是谁》
活动名称：《相邻数》
习边唱边表演根据故事情节在集体讨论中提炼填充歌词体验接纳与被接纳的快乐活动过程一倾听故事了解故事内容教师讲述故事通过提问回忆熟悉故事内容二倾听旋律提炼歌词词曲匹配倾听琴声了解旋律幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词师生共同提炼歌词教师表演幼儿唱歌
活动领域:数学
执笔：邵雪晴
个性策略：活动反思：活动目标：
1、了解10以内数字的相邻关系，知道一个数和它前后两个数之间的关系。
2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。
3、通过游戏的方式培养幼儿对数
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