六年级科学下册污水和污水处理3教案教科版.docxVIP

一、课题名称

污水和污水处理

二、授课年级

六年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《污水和污水处理》是教科版六年级科学下册“环境和我们”单元中的重要一课。本单元旨在引导学生认识人类活动对环境的影响，培养环境保护意识。本课在此基础上，聚焦于水污染这一具体环境问题，通过引导学生了解污水的来源、危害，以及污水处理的一般流程和方法，帮助学生建立“水是宝贵资源，需要珍惜和保护”的观念，并初步形成参与改善环境行动的意愿。教材内容贴近生活，既有对现象的观察，也有对原理的初步探究，适合六年级学生的认知水平。

五、学情分析

六年级学生已经具备了一定的观察、分析和思考能力，对生活中的一些环境现象有初步的感知。他们可能在生活中听说过“污水”，见过一些被污染的水体，但对污水的具体来源、成分以及如何科学处理污水等知识了解不够系统和深入。学生对动手操作和探究性学习抱有浓厚兴趣，这为本课开展模拟实验等活动提供了有利条件。教师应充分利用学生的生活经验，创设问题情境，引导学生主动探究。

六、教学目标

1.知识与技能：

*知道生活中会产生大量污水，了解污水的主要来源。

*认识到污水对环境和生物的危害。

*了解污水处理的一般流程和常用方法（如沉淀、过滤、灭菌等）。

*能动手制作简易的污水过滤装置，并进行模拟过滤实验。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、资料