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2025-2026年江苏省部编版小学劳动教育单元测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在部编版小学劳动教育第7单元“种植与收获”中，小明通过观察记录番茄生长过程，并绘制生长曲线图，这主要体现了劳动教育中哪项能力的培养？

A.劳动技能操作能力

B.劳动实践探究能力

C.劳动成果展示能力

D.劳动安全防护能力

【答案】B

【解析】本题考查劳动教育中探究能力的培养。部编版小学劳动教育第7单元“种植与收获”的核心内容是引导学生通过实践观察记录植物生长规律。小明绘制生长曲线图的行为属于科学探究的典型方法，通过数据收集与分析理解植物生长周期，符合劳动教育中“探究式学习”的要求。选项A错误，技能操作侧重具体动作如种植；选项C错误，成果展示侧重最终产品；选项D错误，安全防护属于劳动素养基础，但非核心能力。部编版教材强调“做中学”，此类活动旨在培养观察、记录、分析等探究能力。

2.小华在班级劳动实践活动中负责管理绿植角，他每天定时浇水、修剪枯叶，并定期向同学讲解植物养护知识，这种行为最能体现劳动教育的哪一价值？

A.经济价值

B.社会价值

C.个体发展价值

D.文化传承价值

【答案】B

【解析】本题考查劳动教育的社会价值。部编版小学劳动教育第7单元强调劳动的社会性，