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2025-2026年浙江省人教版小学劳动教育期末备考卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《2025-2026年浙江省人教版小学劳动教育》教材第7单元“种植与收获”中，小明通过观察记录番茄生长过程，并绘制生长曲线图，这体现了劳动教育中哪项核心素养的培养？

A.劳动认知与技能

B.劳动情感与社会性

C.劳动创新与设计

D.劳动安全与卫生

【答案】A

【解析】本题考查劳动教育核心素养的识别。教材第7单元强调通过实践操作培养劳动技能，如种植、观察、记录等，小明绘制生长曲线图属于数据整理与技能应用，对应“劳动认知与技能”核心素养。选项B侧重情感体验，C侧重创意设计，D侧重安全规范，均与题干行为不符。解析需说明教材单元目标与题干行为的直接关联，并排除干扰项的理论依据。

2.教材第7单元“种植与收获”中提到“合理施肥能提高作物产量”，小华在实验中错误地过量施肥导致植物枯萎，这一案例最能说明劳动教育中哪项原则的重要性？

A.因地制宜原则

B.科学探究原则

C.安全第一原则

D.合作分享原则

【答案】B

【解析】本题考查劳动教育原则的实践应用。过量施肥导致植物枯萎属于科学实验中的变量控制问题，教材第7单元通过此类案例强调“科学探究”原则，即需遵循实验规范。选项A强调