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学习任务群教学设计

七年级语文为新同学编写午间阅读室指南

本设计面向七年级语文教师，以“让第一次到阅读室的同学看懂、问清、会使用”为总任务，组织资料阅读、信息核对、讨论记录、说明写作、模拟交流和文本修订。主任务属于实用性阅读与交流，学习对象是语言怎样在具体情境中准确传递信息，而非让学生代行学校管理或制定真实规章。

共6课时，每课45分钟，总计270分钟。最终成果为一份约300至450字的阅读室指南、一份问答卡和个人修订说明，篇幅只是本案建议，可按班级学情调整。全部材料、时间、地点、角色与人数均为原创虚构，不对应任何学校，不作真实通知张贴；作品若拟转为学校材料，必须另由有权负