人教版高中物理必修第一册第4章运动和力的关系2实验：探究加速度与力、质量的关系课时练习含答案.docxVIP

2实验:探究加速度与力、质量的关系

课后·训练提升

1.在探究加速度与力、质量的关系的实验中,某组同学使用的实验装置如图甲所示。

(1)该小组同学实验前先平衡阻力,关于平衡阻力,下列说法正确的是。?

A.应将小车前的细线连接好,并在滑轮上挂上重物,改变垫块的高度,轻推小车,使小车恰能匀速运动

B.应取下小车前的细线,装上纸带,改变垫块的高度,打开电源,轻推小车,使小车恰能匀速运动

C.每次改变小车受到的拉力后都需要重新平衡阻力

(2)实验中为使弹簧测力计的示数F等于小车受到的合力,(选填“需要”或“不需要”)重物的质量远小于小车和车上砝码的总质量。?

(3)安装调试实验装置后,该组同学保持小车和车上砝码的总质量m不变,改变重物的质量,探究加速度与力的关系。多次实验得出数据,画出a-F图像如图乙所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是。?

A.实验中平衡阻力过度

B.所挂重物的质量过大

C.实验中小车质量发生变化

(4)在探究加速度与力的关系之后,该小组同学保持弹簧测力计示数不变,改变车上砝码的质量,探究加速度与质量的关系,多次实验得出数据后,为了直观判断二者间的关系,下列做法、判断及结论正确的是。?

A.作出a-m图像,若图像为双曲线的一支,则说明当力一定时,加速度与质量成正比

B.作出a-m图像,若图像为过原点的直线,则说明当力一定时,加速度与质量成