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初中历史人物评价专项训练试卷人教版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.某同学在学习秦始皇时，制作了如下标签：统一六国、中央集权、统一文字、焚书坑儒。这些标签反映了秦始皇的主要活动，其中最能体现其巩固统一措施的是（）

A.统一六国B.中央集权C.统一文字D.焚书坑儒

2.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的建议。董仲舒提出的思想主张是（）

A.“仁政”思想B.“罢黜百家，独尊儒术”C.“三民主义”D.“八七会议”精神

3.唐太宗被称为“明君”，下列史实中最能体现他虚心纳谏、励精图治的是（）

A.开创“贞观之治”B.唐朝建立C.推行科举制D.选拔房玄龄、杜如晦等贤臣

4.唐朝时期，日本派遣使团来到中国，学习中国的政治经济制度和文化。这些使团被称为（）

A.郑和下西洋的船队B.戚继光抗倭的军队C.鉴真东渡的船队D.遣唐使

5.某历史兴趣小组在研究明朝时期的中外交流时，收集到了以下资料：郑和下西洋、马可·波罗来华、本草纲目。其中最能体现中国对外友好交往的是（）

A.马可·波罗来华B.本草纲目